QR CODE นางสาวณัฐิดา เดชอัคคณัฐ

 

รูปภาพ นางสาวณัฐิดา เดชอัคคณัฐ

 

 

การพัฒนาตัวบ่งชี้วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
The Development of Quality Culture Indicators for School Administrators under the Office of Secondary Educational Service Area in the Northeast of Thailand.

 : ชื่อผู้วิจัย ธนิต ปุ่นประโคน
 : ครูและบุคลากรทางการศึกษา
 : ปี 2562
 : 52

บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบหลัก องค์ประกอบย่อย วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อสร้างและพัฒนาตัวบ่งชี้วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และ 3) เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง ตัวบ่งชี้วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในปีการศึกษา 2560 จำนวน 390 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นสถิติเชิงพรรณนา และสถิติอ้างอิง โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติและโปรแกรมลิสเรล
ผลการวิจัยพบว่า
1. วัฒนธรรมคุณภาพ ประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก 4 องค์ประกอบหลัก องค์ประกอบย่อย 13 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) องค์ประกอบหลัก ด้านการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องมี 4 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ (1) ด้านการวางแผน (2) ด้านการปฏิบัติตามแผน (3) ด้านการตรวจสอบ (4) ด้านการปรับปรุงแก้ไข 2) องค์ประกอบหลักด้านการมีส่วนร่วมมี 3 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ (1) ด้านการดำเนินงาน
(2) ด้านการตัดสินใจ (3) ด้านการประเมินผล 3) องค์ประกอบหลักด้านภาวะผู้นำมี 4 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ (1) ด้านการบริหารจัดการที่ดี (2) ด้านความรับผิดชอบ (3) ด้านความสามารถ (4) ด้านการสร้างเครือข่าย 4) องค์ประกอบหลักด้านการมุ่งเน้นนักเรียนมี 2 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ (1) ด้านการรับฟังนักเรียน (2) ด้านความผูกพันของนักเรียนและตัวบ่งชี้วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่สร้างและพัฒนาขึ้นมีจำนวน 70 ตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย ด้านการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง จำนวน 20 ตัวบ่งชี้ ด้านการมีส่วนร่วม จำนวน 14 ตัวบ่งชี้ ด้านภาวะผู้นำ จำนวน 23 ตัวบ่งชี้ และด้านการมุ่งเน้นนักเรียน จำนวน 13 ตัวบ่งชี้
2. ผลการทดสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้าง ตัวบ่งชี้การพัฒนา ตัวบ่งชี้วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยใช้ค่าสถิติ ไค-สแควร์ ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืน และค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับแก้แล้ว ทดสอบสมมติฐานการวิจัย พบว่าโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้างตัวบ่งชี้วัฒนธรรมคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (X2 = 64.49, df = 50, p = 0.082, RMSEA = 0.027, GFI = 0.98, AGFI= 0.95)

 

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่สามารถพยากรณ์จรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ

Article Sidebar

PDF

Published: Jan 30, 2017

Keywords:

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, จรรยาบรรณวิชาชีพ, ผู้บริหารสถานศึกษา / Transformational Leadership, Professional ethics, Administrators

Main Article Content

ธานินทร์ นุชประดิษฐ์

อภิธีร์ ทรงบัณฑิตย์

Abstract

          การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ศึกษาระดับจรรยาบรรณวิชาชีพ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่สามารถพยากรณ์จรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้  ได้แก่ครูจากโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ปีการศึกษา 2559 จำนวน 136 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเที่ยงตรงตั้งแต่ 0.60-1.00  ค่าความเชื่อมั่น (α) ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรม เท่ากับ .95 และด้านจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรม เท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product Moment Correlation Coefficient) สหสัมพันธ์พหุคูณ (Multiple Correlation) และสมการถดถอยพหุคูณแบบวิธีการคัดเลือกเข้า (Multiple Regression Analysis- Enter Method)

           พบว่า ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยรวมอยู่ในระดับมาก  โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์  และด้านการกระตุ้นทางปัญญา พบว่า ระดับจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านจรรยาบรรณต่อสังคม ด้านจรรยาบรรณต่อตนเอง ด้านจรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ด้านจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ  และด้านจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการพบว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีความสัมพันธ์กับจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (r) = .979 แสดงว่าตัวแปรทั้งสองมีความสัมพันธ์ในระดับสูงมาก พบว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01โดยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทุกด้านร่วมกันพยากรณ์จรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรมได้ร้อยละ 97.90 โดยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคลมีอำนาจการพยากรณ์สูงสุด รองลงมาได้แก่ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา

 

นางสาวณัฐิดา เดชอัคคณัฐ

 

Blogger นักศึกษาปริญญาโท บริหารการศึกษา ม.ธนบุรี รุ่นที่ 7

Blogger  นักศึกษาปริญญาโท บริหารการศึกษา ม.ธนบุรี รุ่นที่ 7

https://suchanyapam.blogspot.com

https://manidatukta2524.blogspot.com

https://sanjitaklayprayong.blogspot.com

https://kruweerayut01.blogspot.com

https://pongthepniyomthai.blogspot.com

https://noorfadilah2534.blogspot.com

https://kanoktip2536.blogspot.com

https://supannee-suna.blogspot.com

https://chaitobuddee.blogspot.com

https://teerapongsuksomsong.blogspot.com

https://witsarut-benz238.blogspot.com

https://phakornkiat.blogspot.com

https://nitid-hengchoochip.blogspot.com

https://chonthichadeebucha.blogspot.com

https://nopparataunprasert.blogspot.com

https://chaichaofa.blogspot.com

https://voraponbabyboss.blogspot.com

https://chenchira2021.blogspot.com

https://nattidadechakkanat.blogspot.com

https://khunmuangchukorn.blogspot.com

https://anupong12tu.blogspot.com

https://sutthananabangchang.blogspot.com

https://sattawatsurisan.blogspot.com

https://thanchanokluarnkrew.blogspot.com

https://supaporn1204.blogspot.com

https://vigaivaraporn.blogspot.com

https://nisachonyimprasert.blogspot.com

นางสาวณัฐิดา เดชอัคคณัฐ

https://www.loeispecial.net/

โปรแกรม IEP ออนไลน์

คลิปวีดีโอ

ieponline | www.spcr.ac.th

แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)

 ตัวอย่างการเขียน IEP

ตัวอย่างแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualization  Education Plan: IEP)  เป็นหลักสูตรการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนพิการเรียนร่วม  โดยจัดทำตามปีการศึกษา  ซึ่ง IEP  จำเป็นต้องมีการปรับและทบทวน IEP  อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง  เพื่อเป็นการประเมินซ้ำถึงพัฒนา  หากมีการปรับปรุงแก้ไข IEP  ครูการศึกษาพิเศษก็ต้องเชิญคณะกรรมการร่วม ดำเนินการด้วยทุกครั้ง   และเป็นหน้าที่ของสถานศึกษาที่ต้องจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)  สำหรับนักเรียนพิการเรียนร่วม  ทุกคน

https://www.loeispecial.net/

ประวัติ นางสาวณัฐิดา เดชอัคคณัฐ

 

๑. ชื่อ นางสาวณัฐิดา         นามสกุล  เดชอัคคณัฐ

๒. เกิดเมื่อวันที่  ๑๗  เดือน  กรกฎาคม  พ.ศ.  ๒๕๒๐  อายุ  ๔๒  ปี  ๗ เดือน

๓. ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน  ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

    สถานที่ทำงานศึกษา  โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์(วัดประดู่)ในพระราชูปถัมภ์ฯ 

                ตั้งอยู่เลขที่ -  หมู่ที่ ๒  บ้านบางกระรี้                           ตำบล/แขวง  วัดประดู่

    อำเภอ/เขต  อัมพวา     จังหวัด  สมุทรสงคราม        รหัสไปรษณีย์ ๗๕๑๑๐ 

โทรศัพท์  ๐๓๔-๗๓๕๒๗๐                  โทรสาร  -        e-mail  watpradoo@sskedarea.net

๔.  ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่   ๗๔/๔      ถนน  ธนบุรี - ปากท่อ       ตำบล/แขวง  แม่กลอง

                อำเภอ/เขต เมือง                     จังหวัด  สมุทรสงคราม            รหัสไปรษณีย์  ๗๕๐๐๐

                โทรศัพท์  -                             โทรศัพท์เคลื่อนที่  ๐๖๒-๒๒๙๙๘๕๔

                โทรสาร  -                              e-mail  natnaka197768@gmail.com

๒.ประวัติการศึกษา

วุฒิการศึกษา	วิชาเอก/โท/สาขา	ปีที่สำเร็จการศึกษา	สถาบันการศึกษา
ปริญญาตรี	กศ.บ. เคมี	๒๕๔๓	มหาวิทยาลัยนเรศวร
มัธยมศึกษาตอนปลาย	วิทย์-คณิตฯ	๒๕๓๙	โรงเรียนบ้านตาก“ประชาวิทยาคาร”
มัธยมศึกษาตอนต้น	-	๒๕๓๗	โรงเรียนบ้านตาก“ประชาวิทยาคาร”
ประถมศึกษา	-	๒๕๓๒	โรงเรียนบ้านทุ่งกระเชาะ

 

๓.ประวัติการทำงาน (ตั้งแต่เริ่มปฏิบัติงานจนถึงปัจจุบัน)

 

วัน-เดือน-ปี	ตำแหน่ง	สอนชั้น/ระดับ	สถานที่ทำงาน
๑ มีนาคม  ๒๕๕๖ ถึง ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๕๙	ครูอัตราจ้าง	ประถมศึกษาปีที่ ๓-๖	โรงเรียนวัดธรรมสถิติ์วราราม
๑ ธันวาคม ๒๕๕๙ ถึง ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๑	ครูอัตราจ้าง	ประถมศึกษาปีที่๒-๖	โรงเรียนวัดน้อยแสงจันทร์
๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๒ ถึง๒๕ สิงหาคม ๒๕๖๒	ครูอัตราจ้าง	ประถมศึกษาปีที่ ๑-๔	โรงเรียนบ้านคลองสมบูรณ์
๒๖ สิงหาคม ๒๕๖๒ ถึงปัจจุบัน	ครูผู้ช่วย	ประถมศึกษาปีที่๑-๖	โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (วัดประดู่)ในพระราชูปถัมภ์ฯ

 

๔.ความรู้ความสามารถพิเศษ

๑.  ด้านคอมพิวเตอร์  ทักษะการตกแต่งภาพ,ทักษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี

๒. ด้านงานวิจัย มีทักษะในการจัดทำวิจัย การประเมินโครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

๓. ความสามารถทางภาษาอังกฤษ การสื่อสาร

๔. ถ่ายภาพนิ่ง,ภาพเคลื่อนไหว,อ่านหนังสือ,ปลูกต้นไม้

๕.งานกีฬา

๖.งานฝีมือ ด้านการทำดอกไม้ จัดบอร์ด